一、以学用融合为核心，构建系统化课程体系
（一）强化统筹联动，健全协同推进机制。
一是完善工作架构。
二是强化过程管控。
三是注重总结提升。
（二）实施分层施教，提升教育培训精度。
一是精准分类施策。
二是优化课程内容。
三是创新教学方式。
（三）丰富课程资源，增强教育培训实效。
一是构建多元课程体系。
二是开发本土特色课程。
三是推进课程动态更新。
二、以灵活高效为导向，打造全时段教育矩阵
（一）创新集中培训模式，夯实党员理论基础。
一是优化培训组织形式。
二是丰富培训内容形式。
三是加强师资队伍建设。
（二）把握关键时间节点，强化流动党员教育。
一是抓住返乡契机。
二是创新教育方式。
三是注重关心关爱。
（三）开展送学上门服务，彰显组织关怀温暖。
一是组建专业送学队伍。
二是创新服务方式。
三是建立长效机制。
（四）拓展线上教育渠道，实现学习便捷高效。
一是整合优质资源。
二是打造特色专栏。
三是强化推广应用。
三、以守正创新为动力，创设立体化教育场景
（一）打造一线课堂，推动理论深入基层。
一是组建专业讲师团队。
二是创新宣讲方式。
三是扩大宣讲覆盖面。
（二）开发情景课堂，创新教育表现形式。
一是精心设计课程内容。
二是注重互动体验。
三是强化宣传推广。
（三）构建云端课堂，拓展教育空间维度。
一是加强平台建设。
二是丰富学习内容。
三是强化技术保障。
一、基本情况
二、主要做法和成效
（一）科学设置培训内容。
（二）创新方式开展培训。
（三）分级分类进行培训。
（四）创新政策加强宣传。
三、存在问题
四、下一步计划
（一）明确责任分工。
（二）创新培训方式。
（三）健全培训机制。
一、指导思想与总体目标
二、培训对象、周期与核心内容
(一)培训对象
(二)培训周期
(三)培训内容体系
1.政治理论教育模块
2.专业能力提升模块
3.实践技能锻炼模块
三、培训方式与载体创新
深化集中研讨学:
推广线上平台学:
创新情景模拟学:
推行导师帮带学:
组织现场观摩学:
四、组织保障与经费管理
(一)加强组织领导
(二)夯实经费保障
(三)建设师资队伍
五、考核评估与成果转化
(一)构建多元评估指标体系
量化考核指标:
质效评估指标:
成果转化指标:
(二)完善考核评估流程
建立党员学习档案:
实施述学评学制度:
强化结果运用:显著、成果转化突出的党员予以通报表扬和奖励;对无故不参加培训或考核不合格的党员,进行谈话提醒、限期整改。
(三)建立持续改进机制
