试题二／2024·辽宁·A类·第三题
作答要求
《K市日报》报道了“南山小学坚持开展日记教育活动”的做法，请根据“给定资料3”，为这篇报道写一则短评。（25分）
要求：(1）紧扣资料，观点明确，重点突出；(2）逻辑清晰，语言流畅；(3）字数400~500字。
给定资料3．
基于当前学生学习与思考脱节、学习与生活割裂的现象仍比较普遍，K市南山小学从2017年10月开始，筹划开展日记写作校园特色活动，旨在引导学生有意识、有目的地参加各项活动，让孩子们记住农时四季，让他们体会到父母劳作的辛苦，用日记写作这根线，努力引导学生从课本中走出来，从手机电脑网络游戏中跳出来，与音体美握手、与综合实践活动拥抱、与大自然和社会接轨，成为自然人、社会人，从而努力实现教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本目标。
南山小学江校长说：“写日记就是对生活最好的牵挂方式，也是对自己、对工作最负责任的做法。”多年来，江校长一直保持着写日记的习惯。他的日记涵盖专业成长、读书心得、教育教学反思以及时政要闻等，收集和梳理教育碎片，并在书写和思考中实现教育思想的升华，坚持写日记让江校长受益良多。担任南山小学校长后，他在坚持写校长管理日记的基础上，开始推行日记教育。经过反复论证、实践和修订，从最初的语文日记到全学科日记，再到今天的日记教育，南山小学日记教育经历了从小到大、从单一到丰富、从做表面文章到内涵提升发展的历程。
在五年一班的数学课堂上，学生们交出了不同寻常的“数学作业”：有的记录了生活中应用数学时的体会和感想，有的写下了自己发现的数学奥秘、趣事，有的利用数学知识解释生活中的某些现象······这些“数学日记”，记录和见证着学生们观察、思考、感悟、理解生活中的数学体验。“数学日记”是南山小学的创新举措，是该校开展特色校园活动的一个缩影。走进南山小学，语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的课后，老师都会引导学生写日记，实现全员全程全方位育人。
好习惯源自平时的教育，南山小学以日记教育为突破口，践行好习惯的培养。在这里，“日记”的定义很宽泛，学校鼓励学生写自己学习与生活中的真情实感，及时分享自己的喜怒哀乐。通过这种形式，学生在学习上的兴趣日益浓厚，习惯持续向好发展，自信心普遍增强。日记的形式不拘一格，记事日记、观察日记、诗歌日记、读报日记、照片日记、漫画日记、专题日记等，给学生以最大的写作自由度。还有循环日记，即一个日记本在小组内循环。每名学生既是作者又是读者和评论者，大家互相学习，共同提高。在南山小学的班级展示墙上辟有日记专栏，展示学生的优秀日记，定期更换，及时反馈鼓励，并进行表彰。南山小学还创建了“日记节”。以“日记节”为载体，每个月确定一两个主题开展日记写作。即先组织活动，活动后根据组织方案写日记、评选日记、表彰、展示，让学生在交流中拓展思维、端正认识，引导学生主动动脑、动口、动手，学会竞争与合作。日记教育不仅增加了学生的练笔机会，提高了学生的习作水平，而且以练笔育人，也有助于培养精神丰富、人格健全、素质良好的创造型人才。近几年，南山小学整体工作有了全面提升，在全市质量检测、征文大赛等活动中屡创佳绩。
老师写反思日记是为自己的教育生命保鲜的极佳方式。南山小学一直坚信：无反思，不成长。学校每位老师手中都有几个本子：与名家面对面、会议札记、工作日志、学思悟······这些本子真实地记录着老师的教育历程和心理历程，记录着老师成长和学校发展的点点滴滴。有的老师在自己的博客上写网络日记，不光有文字的记录，还有图片的记录，留住了难忘的瞬间。如今，写日记已经内化为学校老师的自觉行为，无论是对个人专业成长还是育人成效，都是最直接的促进和提升。
学校倡导家长写陪伴日记，就是让家长时刻关注孩子的点点滴滴，坚持正面引导、阳光教育，这也是南山小学的特色活动。学校通过专家讲座、家长会、家长沙龙等，引导家长运用家教日记，有效地和孩子沟通。家长用日记表达对孩子的爱，用日记来表现自己的教育思想，用日记来教育孩子，用日记来提醒自己要有耐心、要细心······学校每周都会有一至两个限定的家教日记题目，如“如何改变自己，再改变孩子”“如何打造书香家庭”“孩子当一天家”等，启发家长思考，参与讨论。班主任每周收集，批阅家教日记，及时了解家长的心声，及时发现问题，解决问题。班级、学校定期评比表彰优秀家教陪伴日记，并精选优秀文章在家委会杂志《心桥》上展示，使越来越多的家长重视并认真进行家教陪伴日记的写作。一位家长说，每天坚持写日记，既能时刻提醒自己，教育好孩子是自己应尽的职责，同时又能约束自己的言行，不断提高自身素养，最关键的是，这是一个与孩子进行心理沟通的极好平台。
南山小学德育、安全、惠民服务等工作也因为有了日记的分享，得到了家长、社会的普遍认可，教学质量逐年稳步提升，学校连续几年在办学满意度测评中都名列前茅，连年被评为市教学工作先进单位、市文明校园、市零投诉学校。2023年年底，又被评为市教育工作先进单位、市文明校园、省绿色学校。南山小学坚持开展日记教育活动的相关做法，《K市日报》进行了专门报道。
参考答案
以日记为桥，筑梦学生全面发展
K市南山小学开展日记写作校园特色活动，改变学生学习与思考脱节、与生活割裂现象，助力学生全面发展。
学生写学科日记，培养学习习惯。南山小学各科老师都会引导学生写日记，实现全员全程全方位育人。日记形式不拘一格，开展了循环日记、日记专栏、“日记节”等活动。学生增加了练笔机会，提高了习作水平，学习兴趣日益浓厚，习惯持续向好发展，自信心普遍增强，有助于培养精神丰富、人格健全、素质良好的创造型人才。
教师写反思日记，保鲜教育生命。无反思，不成长。江校长多年写日记的习惯升华了自身教育思想。老师写日记真实记录着教育和心理历程，以及个人成长、学校发展的点点滴滴，促进个人专业成长，提升育人成效。
家长写陪伴日记，落实阳光教育。学校开展每周家教日记、班主任批阅、评比表彰等活动，引导家长运用家教日记和孩子有效沟通，让家长明确了责任、约束了言行、提高了素养，是与孩子心理沟通的极好平台。
日记教育让南山小学受到家长、社会的普遍认可，教学质量逐年稳步提升，值得大家学习。
